С целью изучения  социально-психологического климата в каждом  взводе педагогом-психологом И. А. Найденовой  было проведено  психодиагностическое исследование.                                                             

Создание оптимального психологического климата является важным элементом повышения результативности образовательного процесса в училище.         Благоприятный психологический климат способствует и лучшему усвоению учебного материала кадетами и развитию их профессионально-важных качеств.

Полученная информация будет полезна воспитателям в работе по повышению психологической комфортности  в кадетском коллективе, а также  профилактике негативных настроений в группе.

Чтобы повысить сплоченность и обеспечить стабильность  взаимоотношений во взводе, воспитателям необходимо обратить внимание на достигнутые положительные результаты совместной жизнедеятельности в каждом взводе и использовать их как сплачивающую силу, на основе конструктивного  взаимодействия.