Развивающее занятие было проведено  педагогом-психологом Найденовой И.А в 41 взводе, которое позволило подросткам создать  свой целостный образ, гармонию и мир  вокруг себя.

Работа проходила под релаксирующую музыку. Ребята удерживали свой взгляд  внутри  нарисованного круга,  пока  не достигали  максимального расслабления, затем направляли  свое внутренне внимание на  свою жизненную задачу, которая для  них наиболее актуальна. Кадеты получили возможность выразить  свое эмоциональное состояние, выплеснуть накопившиеся эмоции, через рисование  нейромандалы.

При  раскрашивании  у кадет происходил процесс на глубинном уровне,  в котором находилась  возможность для разрешения внутренних конфликтов и изменения состояния  на более ресурсное.

Специальный метод графического характера позволил раскрыть внутренний потенциал кадет, изменить  их отношение к волнующей проблеме без использования слов, наладить контакт с собственным внутренним пространством, выразить при помощи перенесенных на бумагу графических образов переживания, что в дальнейшем  благоприятно повлияет на стабилизацию эмоционального состояния кадет.